Foi muito interessante realizar esse trabalho de investigação envolvendo alunos e familiares, de diferentes faixas etárias, quando se trata de brincadeiras, brinquedos e brinquedos que são ou eram objetos de desejos.São realidades muito distintas, e o principal dado a ser observado e que demonstra uma diferença significativa é a idade dos entrevistados(alunos e familiares).Conseqüentemente obtemos dados bastante interessantes de duas infâncias, dois momentos, duas realidades, cada uma compatível e aceitável com o seu tempo, sua condição econômica e local de moradia.

Nas brincadeiras preferidas, merece destaque a preferência por vídeogames e computador,ou seja eletrônicos pelas crianças-alunos.Explicação fácil e compatível com a época em que as crianças-alunos vivem em uma realidade onde o acesso a esse tipo de brinquedos é fácil, com a era digital e as tecnologias, enquanto que na época das crianças-familiares não existiam, ou muitos não tinham acesso, pois eram brinquedos caros, e muitas vezes não tinham nem o conhecimento dos mesmos por morarem no interior e priorizarem outros tipos de atividades e brincadeiras.

Outro dado interessante é a preferência das crianças –familiares em relação ao carrinho de lomba.Provavelmente era um brinquedo que elas mesmas participavam da confecção, juntamente com familiares.Se perguntarmos hoje para os meninos sobre carrinhos de lomba, certamente alguns nem o conhecem, preferindo brinquedos industrializados que têm o acesso mais facilitado.As crianças de tempos atrás moravam na maioria em casas, fator que possibilitava com que as crianças tivessem mais espaço para brincar,e até mesmo andar de carrinho de lomba,enquanto que as crianças de hoje moram na maioria em apartamentos.

Quanto aos brinquedos que tinham e têm o que me chamou atenção foi, novamente o fato de as crianças-alunos possuírem na maioria brinquedos eletrônicos(vídeogame,computadores).São 143 alunos contra 2 familiares que dispunham desses brinquedos,certamente pelas dificuldades de acesso e pela alto custo que impossibilitavam as crianças-familiares de terem esses brinquedos.Outro dado interessante foi em relação aos brinquedos de sucata. 33 crianças-familiares possuíam esse tipo de brinquedo, enquanto que nenhuma criança-aluno possui.As crianças de hoje preferem comprar brinquedos prontos que, além de não envolver tempo na confecção, preferem ir a shoppings e lojas e comprá-los prontos, pois esses chamam mais atenção. As crianças-familiares provavelmente não tinham acesso a brinquedos prontos, forçando-se assim a produzirem seus próprios brinquedos para terem com que brincar.

No item brinquedo desejado me chamou atenção o fato de as crianças –alunos estarem ligados a filmes, são 13 contra nenhum adulto listar o interesse pelos mesmos.Isso se deve ao fato de que as crianças do passado dedicavam mais tempo a atividades ao ar livre, e até mesmo a afazeres domésticos, enquanto que as crianças de hoje perdem horas na frente de uma TV,pois muitos não dispõe de espaço físico para brincar,obrigando-se assim a preencher o tempo com esse tipo de atividade.Outro dado a destacar é a preferência das crianças-alunos pelos eletrônicos (celular, playstation, computador, laptop, robô, mp3, videogames),são 615 a 18.Isso se deve ao fato de as crianças de hoje serem bombardeados pela mídia e pelo fácil acesso desses objetos.Provavelmente os familiares que desejavam esses tipos de brinquedos são de uma faixa etária entre os 20 e 30 anos.

Identificar semelhanças é um pouco mais difícil.Percebe-se que nos dois grupos a preferência por bonecas e bicicletas é um dado relevante.Acredito que as bonecas de ontem e de hoje despertam o imaginário infantil e faz florescer o instinto maternal das meninas, independente do tipo de boneca, seja ela uma boneca linda e maravilhosa, quase uma réplica perfeita de um ser humano,ou uma boneca feita de sucata.E quanto as bicicletas, independente da época,foi e sempre será um sonho do mundo infantil.

No que se refere a brinquedos que tinham e têm a bola é um brinquedo bastante citado nos dois grupos. As bonecas também são brinquedos que a maioria têm, 602 contra 465 das crianças, hoje adultas.